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第15章 6男女有别,做性别意识的启蒙者

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第一篇第二章6男女有别,做性别意识的启蒙者

每个爸爸都有自己的教养哲学,但永远都在儿子与女儿两种世界里变化。男孩和女孩对同一信息会有各自的理解,这种差异的原理在于生理上本身的不同,男孩注重逻辑,女孩比较发散,因而父亲对男孩和女孩的影响也是不同的,在男孩子的世界里,父亲是超级英雄,是力量和权威的象征;在女儿的世界里,父亲则是依靠和信赖的对象,是女儿的第一个异性朋友。

父亲积极地和孩子交往,有助于孩子对男性、女性的作用与态度有一个积极、适当而灵活的理解。研究表明,男孩在4岁前失去父亲,会使他们缺乏攻击性,在性别角色中倾向于女性化的表现——喜欢非身体性的、非竞赛性的活动,如看书、看电视、听故事、猜谜语等。女孩在5岁前失去父亲,在青春期与男孩交往时往往会表现得焦虑、不确定、羞怯或者无所适从。

男性向往权利,即使在父亲与儿子之间也是如此。男孩子向往与父亲之间是相互尊重,相互配合的关系,当他发现自己被当成一个男子汉来对待的时候,他会感到自己的存在价值。

男孩子的心里有强烈的自我独立感,他们不希望被指挥,当他们向父亲诉说种种不愉快的事情的时候,也许并不是在寻求答案,而是像抒发一下感情,怎样做他们已经知道。因此父亲就不要急于给儿子一些建议,这也是男孩子成长的时间,他们在运用自己的能力摆平问题,父亲只需要鼓励他、相信他。这样有助于提醒他:你是一个男子汉,我相信你自己能解决问题。

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