一个年龄阶段就是一个年龄段的心理，想当好一个老师，各年段的心理学懂得就不能少。

也是因为这样，乔楠教部队里的人和教这些初中生的时候，完全是两种教法，就连在学校里，面对同年级的学生时，乔楠从来没有摆过老师的架子。

“我看你，懂得也不少了。”至少乔楠想教初中、高中和成人这三个年龄段的，都不是大的难题啊。

乔楠从冰箱里拿了两根冰棍出来，给了施晴一根：“怎么样，你对我要不要当老师的事儿这么有兴趣，你给我师父打个电话，沟通一下？”

“……”才在冰棍上咬了一大口的施晴脸色完全僵住了：“千万，千万不要把我刚才的话说给林老听，我不想背英语字典。”

别看施晴平时一副天不怕地不怕的小霸王样子，偶尔也会是到硬茬，林原康就是其中的一个。

林原康喜欢找一些聪明的孩子，然后试一试他们学习英语的天赋。

正好，这个圈子里的人，谁不希望自己的孩子可以成为林原康的徒弟，中国已经与世界接轨，英语可以说是必学的必修课。

跟谁学，也没有跟林原康学好啊。

曾经施老就动过这个心思，想把施晴送到林原康那会儿去。

施晴是个聪明的孩子，可是她天生对语言类的不感兴趣，从小到大对英语的学习态度也只是应式而已。

所以，林原康的培养方式，施晴根本就接受不了。

乔楠是自主自发地背字典，施晴小的那会儿，林原康看着施晴鬼灵鬼灵的眼神，再瞄一眼施老眼底的算计，二话不说，丢给小施晴一本小字典：“等施晴什么时候把这本字典里的东西全背下来，我倒是可以带带她。”

林原康直接把一本字典把施晴给吓跑了，那也是施老爷子第一次对施晴表示不满。

也是因为那次的事儿，施晴见到林原康，就跟老鼠见了猫似的，缩着脖子，恨不得用最快的速度，消失在林原康的面前，免得被林原康给逮着了。

施晴当然知道，林原康把乔楠当成继承人一样培养着，乔楠是林原康的关门小弟子。

让她从林原康的手里抢人，施晴表示，她还没这个熊心豹子胆：“知不知道，你是林老的徒弟，跟你一块儿做朋友，我顶着多大的压力啊。小时候，我爷爷带我去拜师，林老看不上我，用一本字典就把我给打发了。现如今，因为我跟你的关系，林老反而对我和颜悦色，问我要不要再学英语。哎哟，我都怕死了，我宁可一直当他眼里的顽石，也不要当璞玉。”

她对这方面是真的没有兴趣，林老的一片好意别浪费在她的身上啊。

想得林老指点的人，多的是，林老实在是没必要把心思放在她的身上，浪费呐。

“你不是希望我当老师吗，他是我师父，我好歹要征求一下他的意见啊。你口才好，指不定你一说，我师父就同意了。”乔楠乐得不行，像施晴这种学霸型的人物，也有见到怕的老师，稀奇。

“得吧，林老肯答应才怪了。”

“也不是啊，你可以说服他，让我成为英语老师，我跟他学的本事，不也就没有浪费吗？”

乔楠忙，是真的忙，暑假带了两批学生不说，她还得抽出时间去跟林老学英语。